The Economist ha decidido dedicar su Oxford Debate de diciembre 2010 al tema de la lengua. La proponente en este caso es Lera Boroditsky y su tesis es que “The language we speak shapes how we think” (“La lengua que hablamos conforma la forma en que pensamos”): Exciting empirical advances over the last decade have [...]
Posts under ‘tendencias en educación’
R-learning. Los robots como profesores de inglés en Corea del Sur
Siempre me ha llamado la atención el programa de “r-learning” que se está implementando en Corea del Sur. No tengo mucha idea del tema, pero lo cierto es que los robots empiezan a invadir las aulas de inglés en Corea. Uno de los más populares es Engkey, un “English-language teaching robot” desarrollado por el Korea [...]
The Great Edupunk Swindle, con dos casos de estudio a tener en cuenta
He dejado la opinión que me merece la “estafa intelectual” edupunk en los comentarios al último artículo de Brian Lamb y Jim Groom en la revista Educause titulado “Never Mind the Edupunks; or, The Great Web 2.0 Swindle”. De hecho, hay más radicalismo (reformas que van al meollo del sistema) en el programa del nuevo [...]
Encuentre las 7 diferencias (2): Cursos de verano para extranjeros
Nueva entrega de la sección “encuentre las 7 diferencias”. Hoy: Cursos de verano para extranjeros, -as. A ver: quitemos el ganchillo y pongamos una clase de nueva cocina española, cambiemos la jota por las sevillanas o el reggaetón… Ah, y que ahora lo llaman “turismo lingüístico”. 1964 Share Print PDF
Abre The PLE Conference. 7, 8 y 9 de Julio. Citilab Barcelona.
“PLE es una nueva tendencia de aprendizaje que nos convierte en nuestro propio director de estudios. Es un conjunto de metodologías y plataformas tecnológicas que nos permiten liderar nuestra evolución formativa” Con estas palabras definen Entorno Personal de Aprendizaje la PLE Conference que empezó ayer 7 de julio y durará hasta el 9 en el [...]
“Future of Education” y “Critical Literacies”. Dos cursos sobre pedagogía y la red.
Mientras en España la tendencia sigue siendo mirarse en el ombligo 2.0, surgen en la red nuevos espacios donde aprender y debatir sobre el papel y el uso de la red en Educación. Destacamos ahora dos, comandados respectivamente por George Siemens y Stephen Downes: El Open Course on Education Futures, organizado por Siemens en colaboración [...]
