Hace un par de días, Juanma Higuera y yo publicamos la traducción de una entrevista con Richard Gatarski sobre el sistema educativo sueco y las nuevas tecnologías. En ella hay una afirmación que me parece incongruente: “Vender educación o unos vaqueros en realidad es la misma cosa“.
No lo creo. No es posible comparar cosas [...]
Posts under ‘open education’
Learning. Free as in “free beer”
You are your own VLE
Una de las proclamas clave del manifiesto Edupunk de Jim Groom era su denuncia de que las empresas “nos están vendiendo nuestras propias ideas”.
En una noticia reciente leemos:
Blackboard is providing academic users with access to historical multimedia resources from NBC Learn. The two companies today announced that that they’ve inked a deal to make [...]
Mapas literarios
NodosELE ya llevamos tiempo utilizando mapas en nuestras clases para realizar tareas colaborativas con nuestros estudiantes: organizar planes para un fin de semana, describir lugares que nos gustan, hacer itinerarios turísticos por diferentes ciudades añadiendo comentarios, imágenes, vídeos, enlaces, etc.
En el Departamento de Español de UAB Idiomes, esta vez los estudiantes están haciendo una ruta [...]
Por qué publicar el trabajo de los estudiantes en la Web
El lunes, en el blog de Stephen Downes (lo destacado en negrita es mío):
“Technically, this recording on YouTube. But from my perspective, any law that makes such a recording illegal is itself illegitimate, a law that simply misunderstands what it is to teach and learn within the context of a culture. And this wonderful recording [...]
Actividad Ikea: siga el manual de instrucciones
Hace unos días hablábamos en Twitter sobre qué era una actividad Ikea. Este término se nos ocurrió a David Vidal y a mí cuando preparábamos el taller La Navaja de Ockham sobre evaluación de tareas 2.0 en el pasado Encuentro Práctico de Profesores de ELE.
El término actividad Ikea hace referencia a todas aquellas actividades pre-fabricadas, [...]
Pippa Buchannan y DIY Masters
El concepto Do It Yourself (Hazlo Tú Mismo) se basa en la idea de que si no te gusta lo que otros han hecho para que tú consumas, o lo que la sociedad te vende, reacciona, muévete, haz tú mismo/a tus propios productos y aprende por tu cuenta.
Pippa Buchannan trabaja en un proyecto de aprendizaje [...]
El laboratorio del futuro
El otro día, repasando lecturas pendientes, me topé de nuevo con Futurelab, una organización sin ánimo de lucro asentada en Bristol y dedicada a la inovación en educación. Lo curioso es que me extraño de que todavía no hubiéramos enlazado con un sitio cuya filosofía se acerca tanto a nosotros.
La idea que dirige el proyecto [...]
UrbanLabs: Jornadas sobre TecnoCiudadanía y SocioInnovación
Tal y como comenté, los pasados días 9, 10 y 11 de octubre tuvo lugar el UrbanLabs: Jornadas sobre TecnoCiudadanía y SocioInnovación, “un espacio para la innovación en la sociedad red”. El encuentro se organizó por el CitiLabs de Cornellà.
UrbanLabs invitó a los participantes a llevar sus proyectos de acción ciudadana, innovación, comunicación y aprendizaje [...]
On/Off | FKFT BCN
Como ya hemos contado anteriormente, Lola Torres y Emilio Quintana estuvimos hace unos días en la Free Knowledge Free Technology Conference de Barcelona, donde presentamos nuestra charla “The New Disorder of Knowledge. Freedom, Chaos and Learning” [y aprovechamos para regalar cedés, periódicos Nodos ELE etc...].
Como las dos keynotes más importantes -la de Richard Stallman [...]
NodosELE en Free Knowledge Free Learning Conference
NodosELE estaremos los próximos días 15, 16 y 17 de julio en la Fira de Barcelona, en la Conferencia Free Knowledge & Free Technology (FKFT), organizada por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), el Free Knowledge Institute y el Self Consortium. Emilio Quintana y yo presentaremos The New Disorder of Knowledge. Freedom, Chaos and Learning [...]
