Can an algorithm edit a journal? Can a library exist without books? Can students build and manage their own learning management platforms? Can a conference be held without a program? Can Twitter replace a scholarly society? (…) In keeping with the spirit of hacking, the book will itself be an exercise in reimagining the edited [...]
Posts under ‘longlife learning’
Curso Entornos y herramientas digitales en ELE, Instituto Cervantes
Del 15 de marzo al 25 de abril tuvo lugar el curso online sobre Entornos y herramientas digitales del Instituto Cervantes, del que fui tutora junto con mi compañero Javier Villatoro, también director del curso. Dirigido a profesores de ELE, el curso tuvo por objetivo desarrollar la competencia digital de los docentes y la formación [...]
Otra brecha educativa: la realidad y los expertos
Acaba de publicarse el informe Languages in Education (pdf) que coordina el “think tank” CCN Foresight, con base en la University of Jyväskylä, en Finlandia -bajo los auspicios del Programa “Lifelong Learning” de la Comisión Europea. En sólo 14 páginas, los “expertos” europeos pretenden abarcar los cambios que están por venir en la enseñanza de [...]
Pippa y la andragogía: aprendizaje informal y DIY Masters
Pippa Buchanan se está replanteando su proyecto informal de DIY (Do-it-Yourself) Masters, del que Lola Torres nos habló hace casi un año, y que estamos siguiendo con mucho interés. Ahora ha empezado un programa formal para “aprender más sobre el aprendizaje en adultos“, y ha decidido abrir un nuevo blog para enfocarse en el tema: [...]
Cope, Kalantzis, Cobo, ubicuo, invisible, informal…
Cope/Kalantzis: “Aprendizaje ubicuo” (PDF). Traducción: Emilio Quintana Aprovecho que Cobo y Moravec han convertido el blog sobre “aprendizaje invisible” en una comunidad Ning, para publicar una traducción que tenía pendiente sobre “aprendizaje ubicuo”. Consta de dos textos de Bill Cope y Mary Kalantzis | Facebook New Learning, publicados en el volumen colectivo Ubiquitous Learning (2009). [...]
Learning. Free as in “free beer”
Hace un par de días, Juanma Higuera y yo publicamos la traducción de una entrevista con Richard Gatarski sobre el sistema educativo sueco y las nuevas tecnologías. En ella hay una afirmación que me parece incongruente: “Vender educación o unos vaqueros en realidad es la misma cosa“. No lo creo. No es posible comparar cosas [...]
Publicamos “Conociendo el conocimiento” de George Siemens
Nodos Ele publica la traducción española de uno de los libros fundamentales que se han escrito en los últimos años sobre gestión del conocimiento y educación en la sociedad posdigital en que vivimos: Knowing Knowledge de George Siemens La obra ha sido un trabajo en equipo y puede descargarse desde esta página en formato PDF. [...]
Aprendizaje invisible (play & learn)
En Nodos Ele queremos hacernos eco del lanzamiento de Aprendizaje Invisible, una “iniciativa experimental” impulsada por Cristobal Cobo y John Moravec. Cobo nos invita a participar con este mensaje en el proyecto: Resumiendo: ¿Por qué aprendizaje invisible? Recuerdo el primer post que le leí a Cristóbal Cobo sobre el tema (2007, su antiguo blog), en [...]
Marcas blancas y educación
No he leído todavía el nuevo libro de Alejandro Piscitelli: Nativos digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación (Santillana, 2009), pero creo que tengo suficiente información como para hacerme una idea de su contenido. Me gustaría al respecto llamar la atención sobre la excelente reseña de Hugo Pardo Kuklinski en digitalismo.com. Piscitelli [...]
Ctrl Moodle
A través de un twitteo de @pedrojimenez retwitteado por @potachov, llego a una entrevista de Mercè Molist a Martin Dougiamas, creador de Moodle, un Learning Management System (LMS) que ha tenido mucho éxito, sobre todo en países con una tradición educativa bastante cerrada y basada en el control del estudiante. La entrevista es de hace [...]
