En UAB Idiomes estamos llevando a cabo unas Jornadas de Tecnología y Educación. El pasado 22 de enero el taller trató sobre Redes sociales y aprendizaje de Lenguas Extranjeras.
Esta presentación forma parte de la jornada presencial del taller. Anteriormente los profesores ya habían reflexionado sobre algunas redes sociales en sus blogs personales (sobre Last.fm, Flickr, [...]
Posts under ‘herramientas educativas’
Taller “Redes sociales y aprendizaje de LE” en UAB Idiomes
De los portátiles a las competencias: Superación de la brecha digital en la educación
En los últimos tiempos, Ismael Peña-López anda dándole vueltas a dos temas básicos: la política en la era digital, y el desarrollo de una auténtica competencia digital en la sociedad red (o “sociedad postdigital”, que dicen otros).
De hecho, acaba de abrir un blog específico con el nombre de SociedadRed (escrito en español, ojo) en el [...]
Las interfaces se piensan entre sí
“Las interfaces, como los mitos de Lévi-Strauss, se “piensan entre sí”. De frente a los planteos maniqueos que oponen la pantalla al libro, lo fijo a lo móvil, lo privado a lo público, una mirada ecológica al sistema de las interfaces nos lleva a ver sus hibridaciones y contaminaciones.” – Carlos Scolari
¿Para cuándo una enseñanza [...]
Moodle Moot Madrid 2009
En más o menos 48 horas comienza la esperada edición de la Moodle Moot Madrid 2009. Allí estaré, dándome un paseo con Luis Soldevila y Guille Marcos, dos de las personas de las que más he aprendido y con las que mejor he trabajado (y me lo he pasado) en este último año.
Luis y yo, [...]
Ctrl Moodle
A través de un twitteo de @pedrojimenez retwitteado por @potachov, llego a una entrevista de Mercè Molist a Martin Dougiamas, creador de Moodle, un Learning Management System (LMS) que ha tenido mucho éxito, sobre todo en países con una tradición educativa bastante cerrada y basada en el control del estudiante.
La entrevista es de hace [...]
Microblogging: menos es más
La falta de tiempo no me permite seguir como quisiera el 4º Encuentro Edublogs 2009, que este año tiene lugar en el IES Julio Caro Baroja de Guecho (Getxo, Bizkaia), aunque le pienso echar un buen vistazo al canal #edublogs2009 de Twitter y al twubs correspondiente, muy útiles para tomarle el pulso a la conversación. [...]
Wordnik: diccionario contextual en inglés
Wordnik es un proyecto de diccionario contextual de la lengua inglesa en pleno desarrollo y que aspira a abarcar todas las palabras existentes o posibles en ese idioma -1,7 millones, y más de 130 millones de ejemplos en este momento. La diferencia que aporta este todavía en beta “no diccionario” -“if you have a suggestion [...]
Moodlemoot Euskadi 2009 (II): algunas notas para la reflexión docente en torno al Conectivismo.
(viene de un post anterior)
Una de las más gratas sorpresas que me llevé en la Moodlemoot Euskadi 2009 fue escuchar a una importante figura de la blogosfera educativa, como es Aníbal de la Torre, hablar de Conectivismo. Conduciendo hacia Bilbao comentaba la ilusión que me hacía conocer en persona a Aníbal, después de tanto tweet [...]
Moodlemoot Euskadi 2009 (I): ¿herramientas o metodología?
Como comentaba hace un post, el viernes pasado estuve en la Moodlemoot Euskadi 2009, con Luis Soldevila y José Abellán, compañeros de viaje en hablapalabra, un curso que hemos desarrollado en CTY España a partir de la ecuación Moodle + conectivismo + niños de 10 años. Más tarde me detendré a hablar de la acogida [...]
19 maneras de usar Wordle
A todos lo nodos nos encanta Wordle y lo usamos frecuentemente, sobre todo para generar nubes de palabras que resuman artículos o intervenciones en encuentros. ¿Podría ser aplicable a la enseñanza de idiomas?
En esta presentación, Tom Barrett expone “19 Interesting Ways to use Wordle in the Classroom”. Me quedo con las propuestas 1 (todo sobre [...]
