NOVEDADES


- Hemos editado en papel la traducción de "Conociendo el conocimiento" de George Siemens (Nodos Ele, 2010, 176 pp.) - Cada ejemplar cuesta 15 euros + 9 euros de gastos de envío

Posts under ‘conferencias’

“Autonomía y competencia digital en ELE” (taller) – Encuentro Práctico de Profesores de ELE, Barcelona 2010

El pasado 18 de diciembre Beatriz González y yo presentamos la experiencia práctica “Autonomía del aprendiente de ELE a través de la tecnología y la competencia digital” en el XIX Encuentro Práctico de Profesores de ELE que se celebró los días 17 y 18 en Barcelona. En ella mostramos diferentes ejemplos de actividades desarrolladas en [...]

Animación de la RSA sobre creatividad y cambio educativo

Si tienes 10 minutos libres, te recomiendo ver esta animación “scribing” de la ya famosa charla de Ken Robinson sobre la historia de la educación y el cambio que estamos viviendo. La intervención original tuvo lugar en la británica Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA) y la animación es obra [...]

Abre The PLE Conference. 7, 8 y 9 de Julio. Citilab Barcelona.

“PLE es una nueva tendencia de aprendizaje que nos convierte en nuestro propio director de estudios. Es un conjunto de metodologías y plataformas tecnológicas que nos permiten liderar nuestra evolución formativa” Con estas palabras definen Entorno Personal de Aprendizaje la PLE Conference que empezó ayer 7 de julio y durará hasta el 9 en el [...]

Encuentro ELE Comillas: los videos

Después de unos meses, ya están colgados los videos íntegros de las conferencias ofrecidas en el I Encuentro ELE Comillas dedicado a Las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en la enseñanza y el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera. En anteriores entradas ya retomamos algunas impresiones sobre el Encuentro, así como un [...]

Brian Lamb no es tu amigo

Desde que surgiera la etiqueta Edupunk, en este blog hemos discutido bastante al respecto, hasta el punto de dar lugar a un debate interno (Edupunk vs. Edupop) que no tardó en cobrar forma y entidad propia en el Manifiesto Edupop, que redactamos David Vidal y Emilio Quintana. Gran parte de la gracia del Edupunk residía [...]

The PLE Conference – Barcelona, 8-9 julio 2010

El Citilab de Cornellà acaba de lanzar una conferencia internacional sobre Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments, PLE) para principios de julio en Barcelona. Como sabéis, en Nodos Ele le damos gran importancia al desarrollo del PLE, hemos publicado varias entradas sobre el tema, y es una piedra angular tanto de nuestro segundo manifiesto [...]

La forma condiciona el contenido

Uno de estos días postearemos sobre el Encuentro ELE, que organizó la Fundación Comillas, a mitad de noviembre, sobre “Las Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en la enseñanza y el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera“, y en el que participamos con una mesa redonda. La organización fue excelente y el trato [...]

Nodos Ele en Encuentro ELE Comillas

Esta semana (18-20 noviembre 2009) estaremos en la Fundación Comillas (Santander), con una mesa redonda titulada “El papel de las herramientas de comunicación en la enseñanza y el aprendizaje del Español como Lengua Extranjera” dentro del Encuentro sobre “Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones en la enseñanza y el aprendizaje del Español como [...]

La desnaturalización de lo digital

Ayer terminó el III Congreso Internacional de FIAPE, del que ya habíamos hablado hace unos días. Han sido tres días de intenso intercambio entre los escasos asistentes -apenas 50 personas en las sesiones plenarias más concurridas, cuando los inscritos superaban los 120, según la organización- y mi impresión ha sido bastante buena, dentro de lo [...]

Nodos en el III Congreso Internacional de FIAPE

Del 23 al 26 de septiembre participaré en el III Congreso Internacional de FIAPE (Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español), que han decidido subtitular “La enseñanza del español en tiempos de crisis”. El no-taller, titulado “Profesor 2.0: nuevos modelos educativos en tiempos de crisis pedagógica”, durará unos 90 minutos, y tiene como objetivo [...]

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