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	<title>Comments on: CFP192-09 Instituto Cervantes: &#8220;La Web 2.0 aplicada a la enseñanza de ELE&#8221;</title>
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	<description>Redes sociales, Web 2.0 y Español como Lengua Extranjera [ELE]</description>
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		<title>By: Emilio Quintana</title>
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		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Jul 2009 12:06:29 +0000</pubDate>
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		<description>Eso está muy bien, que la cosa vaya derivando hacia los &lt;strong&gt;entornos personales de aprendizaje&lt;/strong&gt; -que ya veo que está como punto final del programa. No es fácil hacer eso en un curso para principiantes, pero es estupendo que lo estéis consiguiendo. 

A ver si conceptos tan inoperativos como &quot;portfolio de lenguas&quot; o &quot;evaluación&quot; (auténticos zombies que lastran la innovación en el mundo ELE) van quedando en su sitio a través del razonamiento lógico y del inevitable cambio en el sistema educativo. 

Nosotros empezamos en septiembre con propuestas de formación directamente conectivas, al menos todo lo que se pueda. </description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Eso está muy bien, que la cosa vaya derivando hacia los <strong>entornos personales de aprendizaje</strong> -que ya veo que está como punto final del programa. No es fácil hacer eso en un curso para principiantes, pero es estupendo que lo estéis consiguiendo. </p>
<p>A ver si conceptos tan inoperativos como &#8220;portfolio de lenguas&#8221; o &#8220;evaluación&#8221; (auténticos zombies que lastran la innovación en el mundo ELE) van quedando en su sitio a través del razonamiento lógico y del inevitable cambio en el sistema educativo. </p>
<p>Nosotros empezamos en septiembre con propuestas de formación directamente conectivas, al menos todo lo que se pueda.</p>
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