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	<title>Blog Nodos Ele &#187; humor</title>
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	<description>Redes sociales, Web 2.0 y Español como Lengua Extranjera [ELE]</description>
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		<title>Blog Nodos Ele &#187; humor</title>
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		<title>YouTube decide la palabra holandesa del año</title>
		<link>http://www.nodosele.com/blog/2008/12/22/youtube-decide-la-palabra-holandesa-del-ano/</link>
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		<pubDate>Mon, 22 Dec 2008 17:58:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[&#8220;Swaffelen&#8221; es la palabra del año en Holanda, elegida por el 57% de las más de 15.000 personas que han participado en la votación organizada por Onze Taal -una especie de RAE oficiosa- y van Dale, toda una institución lexicográfica en el país. La nueva palabra es una mezcla de verbos ingleses como swing, sway [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://www.nodosele.com/blog/wp-content/uploads/2008/12/3127352665_f381fe12f8_m1.jpg" alt="3127352665_f381fe12f8_m" title="3127352665_f381fe12f8_m" class="alignleft size-full wp-image-1769" /><strong>&#8220;Swaffelen&#8221;</strong> es la <strong><a href="http://woordvanhetjaar.vandale.nl/">palabra del año en Holanda</a></strong>, elegida por el 57% de las más de 15.000 personas que han participado en la votación organizada por <a href="http://www.onzetaal.nl/ot/index.php"><strong>Onze Taal</strong></a> -una especie de RAE oficiosa- y <strong><a href="http://www.vandale.nl/vandale/">van Dale</a></strong>, toda una institución lexicográfica en el país. La nueva palabra es una mezcla de verbos ingleses como <em>swing</em>, <em>sway</em> and <em>sweep</em>, más la palabra alemana para &#8220;pene&#8221; (<em>schwaf</em> o <em>schweif</em>), y significa oficialmente, en traducción casera:</p>
<blockquote><p>acción de sacudirse el pene repetidamente o contra un objeto, con el propósito, entre otros, de excitarse o excitarlo</p></blockquote>
<p>Lo interesante del caso es que <strong>la palabra se la inventó un estudiante holandés</strong> que estaba de viaje de estudios en la India mientras <strong><a href="http://www.vkmag.com/videos/videos_nederlander_swaffelt_taj_mahal/">grababa un vídeo al lado del Taj Mahal</a></strong> que luego subió a YouTube. De forma viral, esa palabra está hoy <a href="http://www.google.es/search?hl=es&#038;q=swaffelen&#038;btnG=Buscar&#038;meta=">en boca de todos</a> y ha entrado oficialmente en el diccionario. El estudiante, por cierto, fue arrestado por hacer &#8220;swaffelen&#8221; en público.</p>
<p>Las siguientes palabras del año quedaron a mucha distancia: el verbo <strong><a href="http://www.youtube.com/watch?v=73yDRm8KaWY">wiiën</a></strong> (&#8220;acción de jugar con la Wii&#8221;) y <strong><a href="http://www.youtube.com/watch?v=-ZG4mQ4wS-I">&#8220;bankendomino&#8221;</a></strong> (&#8220;quiebra de bancos en efecto dominó&#8221;). Yo voté por la que ha quedado cuarta: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=hxECWD2wILI">&#8220;gastroseksueel&#8221;</a> (o sea &#8220;gastrosexual&#8221;: &#8220;hombre que utiliza la cocina para ligar&#8221;).</p>
<p><center><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/5DbBBuxjbxs&#038;hl=es&#038;fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/5DbBBuxjbxs&#038;hl=es&#038;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></center></p>
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		<title>Educación 2.0 : ¿estafa o está fatal?</title>
		<link>http://www.nodosele.com/blog/2008/10/21/la-20-esta-fatal-o-el-humor-en-tiempos-de-crisis/</link>
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		<pubDate>Mon, 20 Oct 2008 22:57:13 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
				<category><![CDATA[EMILIO QUINTANA]]></category>
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		<description><![CDATA[Me gustan las crisis, entre otras cosas por lo que entrañan de cambio, inestabilidad y caos. El estallido de la burbuja tecnológica en los 90 dejó a montones de profesionales en el paro que tuvieron que estrujarse las meninges para ganarse la vida. De ahí nació la nueva web colaborativa, normalmente conocida como Web 2.0, [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me gustan las <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Crisis">crisis</a>, entre otras cosas por lo que entrañan de <strong><a href="http://www.emergentchaos.com/archives/2006/07/innovation_emerging_from.html">cambio, inestabilidad y caos</a></strong>. El estallido de la burbuja tecnológica en los 90 dejó a montones de profesionales en el paro que tuvieron que estrujarse las meninges para ganarse la vida. De ahí nació la nueva web colaborativa, normalmente <a href="http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html">conocida como Web 2.0</a>, que hizo evolucionar las aplicaciones tradicionales hasta enfocarlas en el usuario.</p>
<p>Ultimamente estamos viendo cómo lo 2.0 se está poco a poco <strong>institucionalizando</strong> según el conocido sistema <a href="http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=426">&#8220;mismos perros con distintos collares&#8221;</a> y se nos empieza a vender como innovador <strong>el mismo producto averiado</strong> al que se le ha dado un ligero barniz dospuntocérico. Esto es normal, siempre ha sido así: están los que <a href="http://farm1.static.flickr.com/87/267101343_a88df7be50.jpg">abren camino</a> y los que hacen caja con ello sin entender la actitud que subyace en el cambio. La <a href="http://es.youtube.com/watch?v=s0RT8KoqMVw">estafa</a> está empezando a alcanzar proporciones considerables y empieza a extenderse por <a href="http://es.youtube.com/watch?v=_8EXbq_0SHw">todo tipo de instituciones</a>.</p>
<p>En el fondo, lo de siempre. Ojalá que la crisis que se anuncia en el horizonte <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2008/10/20/la-crisis-economica-impulsara-la-web-30/">sirva para cambiar el panorama</a>. Mientras tanto, iniciativas como el <a href="http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=494">I Leonardo Dantés Innovéision Award</a> tienen <strong>más miga de lo que parece</strong>, y son muy pertinentes. Como bien dice <strong>Potâchov</strong> en un twitteo reciente sobre el vídeo del <strong>NoDo (1964)</strong> que viene a continuación: <a href="http://twitter.com/Potachov/statuses/967877837">Muy actual: cámbiese la TV por la PDI. Lo demás es lo mismo</a></p>
<p><center><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/jHXVQtuwZy4&#038;hl=es&#038;fs=1&#038;rel=0"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/jHXVQtuwZy4&#038;hl=es&#038;fs=1&#038;rel=0" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></center></p>
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		<title>Tecnología, estrategia y creatividad</title>
		<link>http://www.nodosele.com/blog/2008/10/12/tecnologia-ludismo-y-creatividad/</link>
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		<pubDate>Sun, 12 Oct 2008 21:07:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[A los que venimos de la libreta y el lapicero del 2 me parece que es normal que de vez en cuando nos asalte cierto cansancio tecnológico, y nos dejemos llevar por pensamientos bucólicos de corte ludita e incluso consideremos dejarlo todo para unirnos al movimiento Todoodlist. Por supuesto, sabemos que lo menos importante es [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>A los que venimos de la libreta y el lapicero del 2 me parece que es normal que de vez en cuando nos asalte cierto <a href="http://www.arrukero.com/potachov/blog/?p=458">cansancio tecnológico</a>, y nos dejemos llevar por pensamientos bucólicos de corte <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ludismo">ludita</a> e incluso consideremos dejarlo todo para unirnos al <a href="http://todoodlist.com/">movimiento Todoodlist</a>. Por supuesto, sabemos que lo menos importante es la tecnología y que <strong>estamos hablando de otra cosa</strong>, como <a href="http://www.elearnspace.org/blog/archives/003549.html">no se cansa de repetir <strong>George Siemens</strong></a>:</p>
<blockquote><p>We can spend all we want on technology, but <strong>until we make systemic and structural changes to education, we will continue to bump up against artificial barriers due to ineffective</strong> implementations. Then, when projects don&#8217;t deliver intended results, academics will write large books decrying the failure of technology. It&#8217;s a strategy issue, not a technology issue.</p></blockquote>
<p>En el fondo, eso es lo que algunos <strong>buscamos en la nueva red</strong>, y también la magia que está presente en los cinco prodigiosos minutos del corto que ha ganado este año el <a href="http://www.filmfestival.nl/nff/home/">Nederlands Online Film Festival</a>, que se celebra en Utrecht: <strong>Noteboek</strong>, de <a href="http://www.evelienlohbeck.com/">Evelien Lohbeck</a>:</p>
<p><center><object width="425" height="344"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tP-reW1eLYE&#038;hl=es&#038;fs=1"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/tP-reW1eLYE&#038;hl=es&#038;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" width="425" height="344"></embed></object></center></p>
<p>Gracias a <a href="http://ele--mental.blogspot.com/">Teresa</a> por avisarme.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Miedo 2.0</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Feb 2008 06:03:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Me ha gustado la &#8220;promo&#8221; que ha hecho Alec Couros para uno de los cursos que está dando ahora en la University of Regina (Canadá) -muy recomendable, como todo lo suyo: En los próximos días seguiremos hablando del miedo a la web 2.0 en el ámbito educativo. ¿Está justificado? ¿Está justificada al menos una cierta [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me ha gustado la &#8220;promo&#8221; que ha hecho <span style="font-weight:bold;"><a href="http://educationaltechnology.ca/couros/">Alec Couros</a></span> para <a href="http://eci831.wikispaces.com/">uno de los cursos</a> que está dando ahora en la <a href="http://maps.google.com/maps?f=q&#038;hl=es&#038;geocode=&#038;q=regina&#038;ie=UTF8&#038;ll=49.066668,-103.271484&#038;spn=16.279957,47.988281&#038;z=5&#038;om=0">University of Regina</a> (Canadá) -muy recomendable, como todo lo suyo:
<p><center><object width="425" height="355"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vVbO2q0ZSok&#038;rel=1"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/vVbO2q0ZSok&#038;rel=1" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="355"></embed></object></center>
<p>En los próximos días seguiremos hablando del <span style="font-weight:bold;">miedo</span> a la web 2.0 en el ámbito educativo. ¿Está justificado? ¿Está justificada al menos una cierta <span style="font-weight:bold;">mirada más crítica</span> hacia el tema?</p>
]]></content:encoded>
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		<title>¿Nativos digitales?</title>
		<link>http://www.nodosele.com/blog/2007/11/06/%c2%bfnativos-digitales/</link>
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		<pubDate>Tue, 06 Nov 2007 23:03:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Emilio Quintana</dc:creator>
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		<category><![CDATA[humor]]></category>
		<category><![CDATA[nativos digitales]]></category>

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		<description><![CDATA[¿Era esto de lo que hablaba Prensky? Visto en algún sitio de la red, no recuerdo dónde.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>¿Era esto de lo que <a href="http://en.wikipedia.org/wiki/Digital_native">hablaba</a> <span style="font-weight:bold;">Prensky</span>?
<p><center><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://bp3.blogger.com/_sU_HvuNIegM/RzD0tHC9urI/AAAAAAAAAOY/HK5-8zGMXE8/s1600-h/downloading.jpg"><img style="cursor:pointer; cursor:hand;" src="http://bp3.blogger.com/_sU_HvuNIegM/RzD0tHC9urI/AAAAAAAAAOY/HK5-8zGMXE8/s320/downloading.jpg" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5129869031397767858" /></a></center>
<p>
<span style="font-style:italic;"><br />
Visto en algún sitio de la red, no recuerdo dónde. </span></p>
]]></content:encoded>
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