No he leído todavía el nuevo libro de Alejandro Piscitelli: Nativos digitales. Dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación (Santillana, 2009), pero creo que tengo suficiente información como para hacerme una idea de su contenido. Me gustaría al respecto llamar la atención sobre la excelente reseña de Hugo Pardo Kuklinski en digitalismo.com. Piscitelli [...]
Posts under ‘edupop’
Experimento mental. El peligro de la lectura.
Imaginemos un universo paralelo exactamente igual al nuestro salvo en una cosa, un cambio relacionado con la historia de la tecnología: ¿Qué pasaría si los videojuegos se hubieran inventado y popularizado antes que los libros? En este universo paralelo, los niños hace siglos que juegan a videojuegos, y en ese contexto es donde, de repente, [...]
What is Edupop? The confederacy of the Lambs
Hace casi un año que Emilio Quintana y David Vidal redactamos el Edupop Manifesto/Manifiesto Edupop [download EdMa pdf], como respuesta a la extraña acogida que el Manifiesto Edupunk llegó a alcanzar entre gran parte de la blogocosa educativa, también en España. El pasado 11 de junio Balzac.tv puso en antena un reportaje a propósito del [...]
Trabajo en equipo y conformismo
No me resisto a llamar la atención sobre otro acertadísimo post de George Siemens que lleva por titulo: “Why group norms kill creativity” ["Por qué las normas de grupo se cargan la creatividad"] y que es una glosa de un estudio del que se hace eco Jeremy Dean en el que se demuestra que el [...]
Actividad Ikea: siga el manual de instrucciones
Hace unos días hablábamos en Twitter sobre qué era una actividad Ikea. Este término se nos ocurrió a David Vidal y a mí cuando preparábamos el taller La Navaja de Ockham sobre evaluación de tareas 2.0 en el pasado Encuentro Práctico de Profesores de ELE. El término actividad Ikea hace referencia a todas aquellas actividades [...]
It's Student, Stupid!
Ahora que Marc Prensky ha decidido dar por amortizada su conocida dicotomía entre nativos e inmigrantes digitales para poner el foco sobre lo que denomina “digital wisdom”, debemos ser más conscientes todavía de que el protagonismo del cambio en el mundo educativo no puede darse más que desde y para los propios estudiantes. Hace unos [...]
El manifiesto RenGen y el valor del español
Manifiesto RenGen [pdf, trad. esp.] La noticia de portada (y cuando digo de portada, quiero decir que abre la primera página, así de claro) de hoy en Le Monde me parece un acierto: “Films, expos… la culture ne connaît pas la crise”: La culture affiche une santé insolente. Malgré la crise, le public est au [...]
Artículo de Nodos Ele en Mosaico
David Vidal y yo hemos publicado “La nueva Web como espacio de reflexión profesional en el blog del Grupo Nodos Ele”, en el número de diciembre de Mosaico. Revista para la Promoción y Apoyo a la Enseñanza del Español, que edita la Consejería de Educación para Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo, con sede en Bruselas. [...]
Chris McCabe y la nueva poesía futurista
Desde que estoy fuera de España ando un poco desconectado del panorama poético nacional, de modo que no sé hasta qué punto el cambio tecnológico está afectando a la manera de escribir o leer poesía. Tampoco es un tema que me interese demasiado. Recuerdo haber leído Mester de cibervía, de Vicente Luis Mora (1999) con [...]
Edupop Manifesto
Está claro que el Manifiesto Edupunk de John Groom está haciendo bastante ruído este verano. Como reacción, dos miembros del Grupo Nodos ELE hemos decidido lanzar el Edupop Manifesto – ilustrado por PrrP We do believe in technology, because we do believe in individuals. And that’s why we think our struggle is over the future [...]
