http://www.nodosele.com/blog/2009/04/16/2o-manifiesto-nodos-ele/ Redes sociales, Web 2.0 y Español como Lengua Extranjera [ELE] Thu, 29 Jul 2010 22:57:28 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0 http://www.nodosele.com/blog/2009/04/16/2o-manifiesto-nodos-ele/comment-page-1/#comment-347 IsaLeal Wed, 22 Apr 2009 15:40:44 +0000 http://www.nodosele.com/blog/?p=1293#comment-347 Pues los tiroteos no se han repetido, jeje Ahora, a parte de a finiquitar el semestre y lidiar con estudiantes desorientados en cuanto no se les obliga a aprender listas de verbos de memoria, nos dedicamos a disfrutar de la primavera mediterranea y a aprender a albanes, lengua del demonio. saludos, agitadores del "apatico estanque..." Pues los tiroteos no se han repetido, jeje
Ahora, a parte de a finiquitar el semestre y lidiar con estudiantes desorientados en cuanto no se les obliga a aprender listas de verbos de memoria, nos dedicamos a disfrutar de la primavera mediterranea y a aprender a albanes, lengua del demonio.
saludos, agitadores del “apatico estanque…”

]]> http://www.nodosele.com/blog/2009/04/16/2o-manifiesto-nodos-ele/comment-page-1/#comment-346 Emilio Quintana Sat, 18 Apr 2009 01:20:44 +0000 http://www.nodosele.com/blog/?p=1293#comment-346 Hombre, Isa, ¿cómo van los tiroteos? Hombre, Isa, ¿cómo van los tiroteos?

]]> http://www.nodosele.com/blog/2009/04/16/2o-manifiesto-nodos-ele/comment-page-1/#comment-343 IsaLeal Fri, 17 Apr 2009 10:11:32 +0000 http://www.nodosele.com/blog/?p=1293#comment-343 Me gustan muchas de las cosas que señaláis en el manifiesto. El aula como ecosistema caótico, el aprendizaje no (necesariamente/exclusivamente) formal, y la necesidad de que el profesor, uno de esos que llamáis "agentes del aprendizaje", sea capaz de encontrar/porporcionar/establecer conexiones relevantes para el aprendizaje. Aprendizaje significativo. Situaciones para el aprendizaje. Yo creo que esa es la piedra de toque. Sea con facebook, con twiter, con sms o con cartas de amor de las de papel y boli. salud! Me gustan muchas de las cosas que señaláis en el manifiesto. El aula como ecosistema caótico, el aprendizaje no (necesariamente/exclusivamente) formal, y la necesidad de que el profesor, uno de esos que llamáis “agentes del aprendizaje”, sea capaz de encontrar/porporcionar/establecer conexiones relevantes para el aprendizaje. Aprendizaje significativo. Situaciones para el aprendizaje. Yo creo que esa es la piedra de toque. Sea con facebook, con twiter, con sms o con cartas de amor de las de papel y boli.
salud!

]]> http://www.nodosele.com/blog/2009/04/16/2o-manifiesto-nodos-ele/comment-page-1/#comment-345 El blog de Miguel Ángel García Guerra » Blog Archive » Un nuevo modelo de enseñanza/aprendizaje Thu, 16 Apr 2009 10:30:07 +0000 http://www.nodosele.com/blog/?p=1293#comment-345 [...] el equipo de Nodos ELE publica un manifiesto para un nuevo modelo de enseñanza/aprendizaje para la sociedad del siglo XXI que actualiza el manifiesto fundacional del grupo y recoge de forma acertada los elementos más [...] [...] el equipo de Nodos ELE publica un manifiesto para un nuevo modelo de enseñanza/aprendizaje para la sociedad del siglo XXI que actualiza el manifiesto fundacional del grupo y recoge de forma acertada los elementos más [...]

]]> http://www.nodosele.com/blog/2009/04/16/2o-manifiesto-nodos-ele/comment-page-1/#comment-344 Juan M. Fernández Thu, 16 Apr 2009 08:53:42 +0000 http://www.nodosele.com/blog/?p=1293#comment-344 Subscribo el manifiesto. Corrobora algunos de los interrogantes que me plantea mi condición de profesor de ELE. Intentaré pasar a la acción y no perderme de vista, no se trata de un apoyo moral y mucho menos corporativista sino de una convicción. Subscribo el manifiesto. Corrobora algunos de los interrogantes que me plantea mi condición de profesor de ELE. Intentaré pasar a la acción y no perderme de vista, no se trata de un apoyo moral y mucho menos corporativista sino de una convicción.

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